estudio


Trabajando el reconocimiento de sentimientos y acciones de la vida cotidiana en autismo

Esta colección fue desarrollada por Ana Márquez para trabajar con niños con autismo el reconocimiento de sentimientos y acciones de la vida cotidiana. En concreto, esta colección de actividades educativas consta de 17 actividades de las cuales 5 son de reconocimiento de sentimientos y 12 de acciones. Las actividades son […]


Instrumentos musicales: nueva actividad lista para probar

Silvia Rosado en su Trabajo Fin de Máster realizó una colección de 48 actividades que se distribuyeron en dos sesiones. Las actividades se centraban en 8 instrumentos musicales en cada sesión. A su vez, cada instrumento se trabajaba de una forma progresiva en tres tipos de actividades: reconocimiento del nombre […]


TFM: Discapacidad intelectual y superficies multicontacto: Influencia del modo de colaboración en el aprendizaje

Silvia Rosado ha concluido su Trabajo Fin de Máster “Discapacidad intelectual y superficies multicontacto: Influencia del modo de colaboración en el aprendizaje”. El TFM presenta los resultados de un estudio educativo donde alumnos de la Fundación Síndrome de Down de Madrid (FSDM) interactuaron con una mesa multicontacto. Durante esta experiencia […]


Pruebas FSDM Silvia

Estudio sobre el aprendizaje de instrumentos musicales en mesas multicontacto

Silvia Rosado ha hecho un estudio sobre el aprendizaje de instrumentos musicales en mesas multicontacto. En este estudio han participado 47 alumnos de la Fundación Síndrome de Down de Madrid con discapacidad cognitiva. El estudio fue realizado durante la última semana de Mayo 2012 y la primera de Junio 2012. […]


Nuevo estudio de usabilidad sobre DEDOS-Editor

Sarah Shepherd ha realizado un estudio con 25 alumnos de los Grados de Educación Primaria e Infantil de la Universidad Rey Juan Carlos durante la pasada semana. El objetivo de este estudio era comprobar la facilidad de la herramienta DEDOS-Editor a la hora de diseñar actividades colaborativas orientadas a superficies […]


Finalizado el estudio en el colegio Leo Kanner

Ana Márquez ha finalizado su estudio en el colegio Leo Kanner de Madrid. Queremos dar las gracias a los ocho niños que han participado en la experiencia con esta “caja mágica”, así como a los profesionales del centro, en especial a Julia Robles, Maria José Ucendo y Juan José López […]


DEDOS en pizarras digitales

María Rodríguez González está realizando un estudio con actividades educativas en pizarras digitales usando DEDOS. Las actividades educativas serán de dos áreas distintas: matemáticas y lengua. Este estudio se realiza en el centro CEIP Antonio Hernández de Móstoles con alumnos de sexto de Educación Primaria y se emplearán pizarras digitales […]


TFM: Evaluación de Herramientas de Autoría para la Creación de Contenidos Educativos

David Roldán Álvarez. Evaluación de Herramientas de Autoría para la Creación de Contenidos Educativos. Master Universitario en Ingeniería de Sistemas de Información. Las Tecnologías de la Información y Comunicación ofrecen multitud de posibilidades a la hora de crear actividades educativas y ponerlas en práctica en las aulas. Sin embargo, según […]