Novedades


Nueva experiencia con mesas multicontacto en el CEIP Giner de los Ríos

¡Hola a todos! Llevamos muchos mesas sin publicar, ¡aunque hemos seguido trabajando en colegios! En esta entrada vamos a contar la experiencia con DEDOS y mesas multicontacto que llevamos a cabo en el CEIP Giner de los Ríos de Fuenlabrada (https://www.educa2.madrid.org/web/centro.cp.ginerdelosrios.fuenlabrada).  Al igual que en la experiencia que contamos en […]


Nueva experiencia con DEDOS y mesas multicontacto en el CEIP Fuente del Palomar de Alcorcón

¡Hola a todos! Durante este mes de noviembre hemos comenzado una experiencia con DEDOS en el CEIP Fuente del Palomar (http://www.fuentedelpalomar.com/). En esta experiencia, que durará alrededor de 5 semanas, los estudiantes de primero de primaria de este centro realizarán actividades sobre Matemáticas creadas con DEDOS en una mesa multicontacto. En […]


Nueva experiencia con mesas multicontacto en el CEIP Giner de los Ríos de Fuenlabrada

¡¡El próximo martes 21 de Marzo comenzamos con una nueva experiencia en mesa multicontacto en el CEIP Giner de los Ríos de Fuenlabrada!!. Durante 3 semanas trabajaremos con un tema de Matemáticas a través de actividades en DEDOS. Aprovecharemos para trabajar con dos cursos: Con las dos clases de 3º […]


Lanzamiento de DEDOS-Web 2

¡Hola a todos! Desde el equipo de DEDOS queremos anunciar que hemos abierto la aplicación DEDOS-Web para que podáis comenzar a utilizarla. Para acceder a ella únicamente tenéis que hacer click en el siguiente enlace: player.aprendecondedos.es. Esta aplicación os permitirá subir vuestros proyectos educativos a la Web (de momento de […]


TFM: Las TIC y el aprendizaje en alumnos con TEA

Laura Ruiz Adame ha presentado su trabajo fin de Máster sobre «Las TIC y el aprendizaje en alumnos con TEA». Esta investigación tiene por objeto reflexionar acerca de la relación entre el uso de las TIC en el aula y el progreso, facilitación del aprendizaje de los alumnos con Trastorno […]


Acto de entrega del VI Premio de Investigación y de Innovación sobre Personas con discapacidad intelectual

El pasado 19 de mayo se celebró el acto de entrega del VI Premio de Investigación y de Innovación sobre Personas con discapacidad intelectual en el salón de actos de UManresa-FUB,  completándose totalmente el aforo de la sala. En este premio convocado por AMPANS se han otorgado un total de 6 premios, 3 de […]


TFG: Experiencia educativa en Educación Infantil: metodología clásica, pizarras digitales y tabletas

Hermelinda Quintanar acaba de presentar su Trabajo Fin de Grado titulado «Experiencia educativa en Educación Infantil: metodología clásica, pizarras digitales y tabletas». El objetivo de este TFG ha sido llevar a cabo una comparación sobre los resultados que se obtienen al trabajar utilizando pizarras digitales y tabletas con los resultados […]


TFG: Adaptación de actividades educativas sobre mesas multicontacto a pizarras digitales

Alejandro Rubio acaba de presentar su Trabajo Fin de Grado titulado «Adaptación de actividades educativas sobre mesas multicontacto a pizarras digitales». El objetivo de este TFG ha sido adaptar DEDOS-Player a pizarras digitales, ofreciendo las mismas posibilidades que en el resto de dispositivos donde esta aplicación puede ser utilizada. ¿Queréis […]


TFG: DEDOS-Player para tabletas Android

Oscar Martín acaba de presentar su Trabajo Fin de Grado titulado «DEDOS-Player para tabletas Android». El trabajo presenta el desarrollo de la adaptación de DEDOS-Player para tabletas Android. Con esta versión para tabletas, el alumno podrá aprender en cualquier lugar mediante las actividades creadas con DEDOS-Editor. ¿Queréis saber más? Consultad […]


Nueva versión de DEDOS-Editor.

¡Hola a todos! Hemos publicado una nueva versión de DEDOS-Editor en nuestra página Web (http://aprendecondedos.es/descargarte/aplicacion/). En esta nueva versión, aparte de corregir algunos errores menores, los proyectos se guardarán directamente en formato .zip (En preparación a la llegada de la versión online de DEDOS-Player que lanzaremos próximamente). Los proyectos podrán […]